| 2024年 | 2023年 | 2022年 | 2021年 | 2020年 | 2019年 | 2018年 | 2017年 |
| 2016年 | 2015年 | 2014年 | 2013年 | 2012年 | 2011年 | 2010年 |


2018 2/3 ハノイにて書道のワークショップを開催しました。 We had a Japanese calligraphy workshop in Hanoi on February 3rd, 20


(The Vietnamese translation is also posted below.)
(Bản dịch tiếng Việt cũng được liệt kê dưới đây.)


We had a Japanese calligraphy workshop in Hanoi on February 3rd, 2018.

https://www.facebook.com/trungtamnghethuathoatam/ (動画と写真 Videos and photos) 



For children 5~12 years old and adults.



10世紀ごろ、ベトナムが中国王権支配下の頃に漢字を使用していました(チュノム/chữ Nôm )。ベトナムの歴史を知る上で欠かせない漢字の成り立ちについてお話しました。




For the Chinese New Year(Tết), we created a one-character calendar with this year's The twelve signs of the Chinese zodiac (This year's is Dog /犬)

Vietnam was using Chinese characters when under Chinese rule about 10th century (It is called chữ Nôm)

We talked about the history of Kanji which is indispensable for knowing the history of Vietnam.

Since this workshop was mainly for children, I spoke in Japanese and a simultaneous interpreter translated it to Vietnamese.

Everyone seems to have enjoyed learning. At last, they wrote each wonderful characters.

We appreciate all the support we received from everyone.



"Make a SHODO calendar with your favorite KANJI (Japanese picture writing originally

from China)”.







Based on the technique of SHODO (the calligraphic art form of Japan), this workshop is

an introduction in the appreciation of the art of SHODO.

We will create a SHODO calendar using one of your favorite KANJI characters.

I will provide various font types from ancient hieroglyphics to modern styles. We will use

the GOTAIJIRUI Calligraphy Dictionary for reference. You can choose your favorite

typeface from the dictionary, and then write the KANJI character in the calendar in the

SHODO style. (The teacher will write an example for each student.)


【意義・目的】[Significance and purpose]











The lesson will begin by visually understanding the formation of KANJI. Then, we will

review the many different forms and styles of SHODO using the GOTAIJIRUI Dictionary

and explore the evolution of KANJI. Afterwards, we will explore our own style and

interpretations of SHODO. The lesson will emphasize experimentation, discovery, and

having fun with attempting new styles. Creating a sense of freedom with calligraphy will

be one of our goals.

In making our calendar, we will learn about many kinds of brush techniques. For example,

pressing the brush hard on the paper to reveal the brush strokes (gyakuhitu), using a

semi-dry brush to create texture (hihaku), using a wet brush to create drops and happy

accidents (himatsu) and so on. Discovering the different characteristics of these brush

strokes will assist in developing good calligraphy techniques, but well do it in an

enjoyable and creative way.

Aesthetics in Japan reflect and respect nature and natural occurrences, so please be aware of and appreciate those the natures random chance of beauty you may create.



【授業構成】[Structure of the Workshop]

授業前半・講義:The first half of the workshop will be a lecture (case by case):

・漢字から絵を想像し、その意味を読み解いてみよう (日本人が作り出した漢字について)






We will look at a picture or character from Kanji and try to decipher its meaning, and we will also see the most recent Kanji used by the Japanese today. 

The history and evolution of kanji from ancient hieroglyphic styles to modern styles of KANJI, which will also include the phonic-based Japanese writing of KATAKANA and HIRAGANA.

A short talk about writing strokes and their sequential order when writing.

A discussion on the evolution of style in KANJI to the present.

Tricks, tips, and techniques to write KANJI characters well (永字八法 EIJIHAPPOU).

Explanation of the various ways and techniques to use the brush, referencing various

works of art.

An introduction to artworks influenced by calligraphy and also calligraphy influenced by



授業後半・実技:The Second Half of the workshop will be Practicing Calligraphy by Making a Calendar:










First, I will give a demonstration. Next,

1. We will practice making lines on paper using various brush strokes. (If there is enough time during class, we can try rubbing the ink stick on the stone. You will be able to choose your favorite shades of ink colors to rub).

2. Practice four favorite fonts on paper. Then, choose and discuss with me your favorite

font to use for the calendar.

3. Practice writing large your chosen KANJI font using the whole paper. Then, show me

your work and then we can discuss their personal style.

4. After practicing, make your final KANJI character on the calendar paper. (Important! It

can only be done one time.)

5. Sprinkle gold powder or silver powder on your calendar page, then press the seal (the

HANKO signature). Finally, sign your own signature.

6. We will look at, discuss, and share our thoughts about each other's works.


【使用する用具/全て貸し出し】Supplies we will use/ All possible lending:












Japanese papers for practicing

A Calligraphy brush and small brush

Ink stone

Black ink stick

Liquid ink

Felt/fabric pad/underlay


Gold and silver powder

Sign and seal

Vermilion ink pad

Calligraphy calendar paper




✳︎If you have a sample of a kanji character you would like to use for the calendar and a seal you want to press, please bring them. 

And if you would like to purchase any calligraphy tools, please consult with the teacher. 


Vào ngày 3 tháng 2, chúng tôi đã tổ chức workshop thư pháp Nhật Bản tại Hà Nội

https://www.facebook.com/trungtamnghethuathoatam/ (Videos and photos) 


Đối tượng tham gia là trẻ em từ 5-12 tuổi và nguời lớn.


Để chào mừng tết Nguyên Đán, tôi đã viết trên lịch 1 chữ Hán [ Tuất/chó] là con vật của năm nay trong 12 con giáp

Vào những thế kỷ 10, dưới sự đô hộ của Trung Quốc thì Việt Nam đã sử dụng chữ hán ( còn gọi là chữ Nôm). Sau khi tìm hiểu lịch sử VN, tôi đã nói những điều quan trọng về sự hình thành của chữ Nôm.


Với mong muốn trẻ em có thể hiểu rõ hơn thì tôi nói bằng TN và cùng lúc đó sẽ có người phiên dịch lại.

Tôi mong là các bạn sẽ vui vẻ khi tham gia . Cuối cùng, mỗi người viết 1 chữ hán mà mình thường suy nghĩ tới.


Tôi rất cảm ơn sự giúp đỡ của mọi người.



"Hãy làm lch thư pháp"

Mở đầu

Dựa vào những điều căn bản của thư pháp, với nghệ thuật ta có thể chạm vào trái tim trong cách viết 

Tôi đã chuẩn bị 1 chữ hán mà tôi thích, và viết nó lên lịch.

Dựa theo 5 kiểu chữ và từ điển thư pháp, tôi phân phát các tờ giấy có in từ chữ hán viết trên mai rùa đến cách viêt giản đơn thể hiện các cách viết khác nhau.

Từ đó sẽ tạo ra 1 kiểu chữ mình thích và viết lên lịch.

(Giáo viên sẽ viết mẫu một số tù.)


Ý nghĩa/ mục đích

Ở buổi học này, bắt đầu bằng tìm hiểu sự hình thành và mục đíc của chứ Hán.

Đối với với mỗi người, theo từng thời đại thì chữ Hán cũng có sự thay đổi.Hiểu sai về kiểu chữ thì cũng đẫn tới việc sai thứ tự các nét viết trong chữ Hán. Chữ đẹp có nhiều kiểu, nhưng chữ nhìn chưa đẹp cũng làm cho ta cảm nhận được sự thú vị trong nó. Những suy tự nhiên thoải mái từ bản thân là những điều quan trong nhất đối với người mới bắt đầu.

Trong việc tạo lịch, họ sẽ trải nghiệm với sự thích thú khi thử cách ấn bút(chải bút), quệt nhẹ bút, hay làm nhỏ mực.Từ đó, ta có thể thấy sự hân hoan khi viết chữ đẹp. Khác với bình thường khi sử dụng bút, nếu ta có thể biết về đặc tính, chất liệu bút thì ta có thể giảm thiểu được cách viết bình thường để trở nên tiến bộ hơn.

Tập trung sức mạnh của tự nhiên, sử dụng nó là nét đẹp của Nhật Bản. Hãy tận hưởng nét đẹp của sự ngẫu nhiên.


Chi tiết buổi học

Nửa thời gian đầu tiên-bài diễn thuyết

- Tưởng tượng từ chữ Hán thành tranh, hiểu được ý nghĩa của nó (về chữ Hán của người Nhật tạo ra)

- Tìm hiểu về lịch sử từ cách viết chữ hán xa xưa cho đến chữ Hỉagana, Katakata (ý nghĩa thứ tự của cách viết từ trái sang phải, cách viết dấu tròn)

- Về tám kỹ năng viết (kỹ năng viết chữ Hán đẹp)

- Cách sử dụng bút trong các tác phẩm nghệ thuật(chữ bay, kiểu viết lướt)


Nửa sau của lớp –thực hành

Đầu tiên, giáo viên sẽ trình bày hình mẫu và cách làm.

Trình tự viết lịch

Dựa vào bản mẫu của giáo viên, sẽ tập viết các loại nét lên loại giấy một nửa. ( trong trường hợp có thời gian, sẽ mài mực lên nghiên, học sinh có thể tự tạo ra màu mực ưa thích)

Viết 4 kiểu chữ mình thích lên tờ giấy gấp làm 4. Sau khi viết xong sẽ đưa cho giáo viên xem. Sau khi cùng giáo viên thảo luận sẽ chọn ra 1 chữ.

Tập viết to trên loại giấy một nửa. Viết xong 1 tờ sẽ đưa cho giáo viên xem

Sau khi luyện tập xong sẽ viết lên tờ lịch đã được chuẩn bị sẵn.

Sau khi viếtn xong, trong khi mực chưa khô thì sẽ rắc nhũ bac nhũ vàng. Sau đó ấn con dấu. Cuối cùng ký tên bằng bút lông nhỏ là hoàn thành.

Mọi người cùng nhau xem tác phẩm và nên cảm nghĩ nhé.


Những vật dụng đã mượn.

Giấy để luyện tâp

Bút lông, bút lông nhỏ để viết thư pháp

Nghiên mực

Thỏi mực

Mực lỏng

Lớp lót

chặn giấy

bôt nhủ

mực son

con dấu

Lịch viết thư pháp